نمط الدراسة بالمملكة العربية السعودية

إن نمط الدراسة في المملكة العربية السعودية لم يتغير منذ إنشاء المدارس و الجامعات ..و أساليب التدريس هي نفسها.. ولعل أسلوب حشو المواد في رؤؤس الطلاب أثرت على اقتصاد البلد بحيث لم يعودو إنتاجيين لعدم علمهم بأساليب التطوير الذاتي الذي تفتقده الجامعات السعودية .التي أصبحت تتعامل بالوساطات وأصبح أعضاء الجامعة يقومون بتوزيع (الشرهات) على أصحاب الفضل عليهم وهذا على حساب العديد من أخوننا الطالب الذي قد يؤثر على نفسيات الطالب مما يجعل الطالب يتوجه إلى الدراسة في خارج المملكة وهذا أمر خطير جدا كون إن المملكة العربية السعودية من أغناء الدول وتتمتع بسيادة قويه .
ولكن عندما نسمع إن حلّت الجامعات السعودية في المرتبة 2998 من أصل 3 آلاف جامعة حول العالم ،أي بفارق مرتبتين فقط عن المركز الأخير . ولم تستحق أية جامعة سعودية أية مرتبة في استفتاء أجري عن أفضل 500 جامعة في العالم .
وألان يقال إن جامعه الملك سعود أصبح ترتيبها 292عالمياً , و عندما نسمع هذه الأخبار نفرح ونقول هذا مستوانا التعليمي وكما إننا لا نخفي الجانب الحسن من جوانب الجامعات السعودية ولكن للأسف مساوئها الاداريه (بغض النظر عن المناهج وطريقه التدريس) غلبت على محاسنها لماذا لاتكون جتمعاتنا في مصاف الجامعات ألمتقدمه( لا نفتقر إلى المادة والحمد لله ولا نفتقر النوابغ) ولكن كما أسلفنا العيوب الاداريه هي الجانب الذي يفرض كل هذا وأود أن اطرح عليكم سؤلا لطالما اشغل تفكيري ولربما إنني قد وجدت الجواب في وجهة نظري وان لم يكن هو الجواب في وجهة نظر الآخرين

لماذا يتوجه الطلاب إلى أكمال دراستهم في الخارج بإعداد كبيرة؟ وما الناتج من ذلك وهل هذا سيضمن لهم مسير مستقبليه جيده؟

وأنا احد الطلاب المبتعثين خارج مملكتنا الحبيبة وأود أن أخبركم عن تجربه لا عن كلام سمعناه من الاخرين

حاولت مراراً وتكراراً الالتحاق بالجامعات السعودية ولكن للأسف لم احظ بالتخصص المراد فلم أجد لي حلا غير التوجه إلى الخارج لإكمال دراستي في التخصص الذي أرغبه وألان والحمد لله نلت ما تمنيته وحكومتنا الرشيدة كانت في استقبالنا حتى في الدول الأخرى ومدت لنا يد العون لإكمال مسيرتنا التعليمية فقد وهبتنا نظام الالتحاق في ألبعثه التعليمية والتي هي من حق كل طالب سعودي ولكن هل هذا مقنع؟

كما يعرف الجميع إن تعرض الطالب في هذه المرحلة وهي مرحله طيش ربما يتعرض إلى أي مؤثر قد يؤثر على أفكاره ومعتقداته وعاداته وتقاليده لماذا لا يكون في المملكة العربية السعودية جامعات أهليه وبرسوم ميسره يستطيع الطلاب الذين يرغبون في تخصصات معينه بالالتحاق إليها مع ملاحظه إن وجود الفرد بين أهله ومجتمعه الذي ترعرع فيه سوف يؤثر تأثيراً ايجابياً على تحصيله العلمي لماذا لا يكون ذلك بدلا من إرسال الطالب إلى دوله أخرى ومن ثم ابتعاثه وكما أسلفا قد يتعرض بسب هذا الابتعاث إلى مؤثرات قد تؤثر على أفكاره وتغير من هدفه الذي ذهب لأجله وتتحول إلى مأساة نحن في غناً عنها.

أحمد موسى حسن يحيى كشاف
(طالب مبتعث في كليه طب الأسنان)